Aprender haciendo

El INTA inició hace tiempo, un ciclo de capacitaciones en Santa Ana de los Guácara Corrientes, donde se desarrollan técnicas de multiplicación para especies de huerta y chacra, frutales, árboles, arbustos entre otros.

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La localidad de Santa Ana de los Guácaras, a pocos kilómetros de la capital correntina, es reconocida por su pasado histórico, pero además tiene la particularidad de poseer un micro clima especial, con todo tipo de vegetación, zonas boscosas, abundantes lagunas, fauna y flora por doquier.

Los lugareños cuentan con espacios para patios, huertas, frutales y jardines. Existen innumerables parques donde cada morador pone su impronta ejercitando el paisajismo.

El INTA Corrientes, viene desarrollando en la zona,  capacitaciones de todo tipo en lo que respecta a huerta, frutales y jardines. Se tratan de charlas prácticas y  entretenidas, con técnicas sencillas y útiles para huertos y jardines familiares.

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Entre los cursos más solicitados que se llevaron a cabo durante el mes de noviembre de 2.013, fue el de,  “Multiplicación de las Plantas”, donde  se desarrolló la técnica de injertos. Carlos Paiva y Hugo Bogado de la EEA Corrientes del INTA,  mostraron en forma práctica cómo injertar lapacho blanco, duraznero, ciruelo y mango, entre otros. Los participantes del curso, tuvieron la oportunidad de manipular las herramientas básicas para injertos y realizaron ejercicios de aprendizaje.

Cabe destacar que estos cursos son parte de un ciclo de capacitaciones donde se desarrollan técnicas de multiplicación para especies de huerta y chacra, frutales, árboles, arbustos y demás. La Ing. Agr. Patricia Langé de la AER Corrientes del INTA es quien enseña sobre, esquejes y estacas, división de plantas y acodos, como  así también la importancia de las plantas madres al momento de la multiplicación, la utilización de hormonas de enraizamiento y otros temas.

Además, Federico Paredes y Emmanuel Musante, también profesionales del INTA, abordaron contenidos como la siembra, preparación de suelos y sustratos y semilleros.

Más información: Patricia Langé
lange.patricia@inta.gob.ar
Proyecto Territorial Noroeste de la Provincia de Corrientes
AER Corrientes – INTA
Ruta 5 Km 2,5 – Corrientes
T.E.: (0379) 4454567 / 154264305

Corrección y Difusión: Lic. Violeta Hauck
hauck.violeta@inta.gob.ar

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“Enseñando a nuestros niños a cultivar la tierra estamos construyendo un mundo mejor en donde vivir”

Son las palabras de Susana Paredes, Jefa de La Unidad de Extensión y Desarrollo Territorial Guatraché del INTA, al referirse al XIII Encuentro de niños horticultores que se llevó a cabo el día miércoles 6 de noviembre en las instalaciones de la Unidad del INTA.

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El evento se organizó junto a la Escuela Especial Nº 11 “Padre José Barbero” y simboliza el trabajo que durante todo el año se realizó con las distintas escuelas que tienen la temática de la huerta en su currícula. El encuentro, también, es un espacio de intercambio entre los docentes y alumnos donde se pone en común el trabajo compartido de enseñar a los niños a trabajar la tierra en post de una seguridad alimentaria para ellos y la de su familia. “En estos Encuentros es muy importante el trabajo que realizan los docentes durante todo el año junto a los técnicos de ProHuerta, no solo por su colaboración, sino en muchos casos es el entusiasmo y las ganas que le ponen a todas las actividades”, sostiene Susana, y agrega: “los docentes son referentes fundamentales en el Programa ProHuerta y en los Encuentros de Niños Horticultores”.

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ZAPALA – 1ª Feria PROVINCIAL y 4ª Feria regional de intercambio de semillas, plantines, aves y saberes

Los días 6 y 7 de septiembre, se llevará a cabo en Zapala la 1ª Feria PROVINCIAL y 4ª Feria regional de intercambio de semillas, plantines, aves y saberes, bajo el lema de este año “La semilla en la tierra es vida y en las manos de las familias que la siembran, libertad”.

Feria Provincial Intercambio de Semillas 2013 final

Organizada por el Movimiento Patagónico de Semillas conformado por los distintos grupos y organizaciones de la provincia de Neuquén: grupo de Andacollo, Alumine, Junín de los Andes, San Martín de los Andes, Chos Malal, Quili Malal, Las Lajas, Bajada del Agrio, Santo Tomás, Piedra del Águila, Neuquén capital, Cinco Saltos, El Sauce, Mariano Moreno, Los Hornos y Zapala.

“No compremos ni vendamos, mejor compartamos”
Los esperamos!!!

SPOT RADIAL

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Viernes 6 de Septiembre 
Lugar: Casa de la Juventud de la Municipalidad de Zapala sobre calles Olascoaga e Italia 
Horario: de 11:00  a 19:00 hs

11 hs.: Inscripción y recepción de feriantes
12 a 13 hs.: ALMUERZO COMUNITARIO
13 a 14  hs.:  Presentación del Movimiento Patagónico de Semillas. y las delegaciones que lo componen.
14 a 15 hs.: Presentación en panel de tres experiencias:
1) Guardianes de semillas (norte Neuquino: semilla de quinoa),
2) Educativa (zona Centro: escuela del paraje Chacayco Sur),
3) de una organización (zona de cordillera: mesa de alumine).
15 a 16 hs.: Trabajo en grupo bajo preguntas guías.
16 a 17 hs.: Cada grupo de trabajo se vuelve a juntar con su grupo de región.
17 a 18:30 hs.: Debate, propuestas y merienda.
18:45 a 19 hs.:  Balance de la jornada y cierre.


Sábado 7 de Septiembre 

Lugar: Gimnasio Municipal  calle Chocon y Paraguay (sobre ruta Nacional Nº 22)
Horario: 8:00 hs a 17:00 hs 

8 hs.: Inscripción de feriantes y registro de semillas. 
10 hs.: Apertura  y presentación de movimiento de semillas y los grupos participantes. 
11.30 hs.: Dario Aranda – Charla sobre  ferias de semillas a nivel nacional
12.30 hs.: Comidas típicas degustación – Presentación de 4 platos típicos  (Norte Neuquino, Centro, Cordillera, Valle) luego degustación y almuerzo comunitario.
14 hs.: Lectura del compromiso (payada) e Inicio del intercambio.
16.30 hs.: Cierre (Palabras finales, cuándo y dónde la próxima feria? y grupos musicales.)

Stands temáticos permanentes. Muestra de herramientas para la agricultura familiar, educativos, plantas saludables a cargo de los grupos de San Martín, Hierbas del viento y Andacollo, biblioteca ambulatoria de  la EEA INTA  Bariloche.
Videos e imágenes permanentes sobre las distintas ferias de la provincia. (Cada localidad puede traer material para proyectar).
Talleres para los niños  (reciclado y pinturas a cargo de  la Sra. Sandra  Cocca) y obra de teatro por la mañana, en un espacio a parte, en simultáneo con el resto de las actividades.

Agradecemos su difusión

Ing. Agr. Alejandra Gallardo
Técnica del ProHuerta
Agencia de Extension Rural INTA Zapala
Avellaneda N°1165
C.P: (8340) Ciudad de Zapala
Neuquén-Argentina
Tel.- Fax:02942- 421584

Puentes educativos junto a las escuelas agrotécnicas

El grupo de Ecología, Biodiversidad y Gestión Ambiental del Instituto de Recursos Biológicos del INTA Castelar desarrolló en el Centro de Formación Rural de Saladillo una capacitación sobre Herramientas para el Monitoreo Ambiental Rural.

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El taller se realizó con la participación de docentes y técnicos de instituciones educativas de la región y el objetivo fue poner a disposición de los participantes el Kit de Monitoreo Ambiental Rural compuesto por la reedición de la Carpeta de Monitoreo Ambiental Rural y su respectiva versión digital interactiva.

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Con las manos en la masa

En el marco de las actividades de capacitación en Educación y Soberanía Alimentaria que lleva adelanta la EEA AMBA junto al ProHuerta, se llevó a cabo el Taller “Pastas de colores” en el partido de Virrey del Pino.

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Con el foco puesto en el tratamiento adecuado de las materias primas y en la producción de alimentos elaborados, se realizó en la Escuela Nº 55 de Virrey del Pino el taller “Pastas de colores”. El mismo estuvo orientado tanto a docentes como a la comunidad en general e incluyó también productos de huertas agroecológicas de emprendedores del ProHuerta. Sigue leyendo

Escuela Campesina de Agroecología: una educación que transforma saberes

El proyecto “Educar para transformar, transformar para educar” tiene como objetivo general asegurar el pleno ejercicio del derecho de las personas a la educación, en territorios campesinos indígenas, como principio fundamental para formación de sujetos activos de cambio y transformación social”

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En el marco de la Educación de Gestión Social iniciado en el año 2009 y bajo la coordinación de la Unión de los Trabajadores Sin Tierra, la Escuela Campesina de Agroecología trata de hacerle frente a un gran déficit por el cual atraviesa la comunidad: el derecho básico a la educación para todos y todas. A ésto hay que sumarle que más del 90% de las “escuelas rurales dispersas” se ubican en el centro y sur provincial.

En ese contexto, es importante considerar que muchas de las escuelas consignadas como “rurales dispersas” funcionan como aglomeradas, debido a que la población que asiste a la institución reside en torno a la misma. Esto se debe a que es casi imposible el acceso, salvo en aquellos casos en que el Estado provee un servicio de transporte. Otro factor que incide en la deserción escolar es que la propuesta pedagógica muchas veces no se adapta a las necesidades de los habitantes rurales, quienes se encuentran dispersos y realizan actividades agrícolas diversas.

Desde la Escuela Campesina Agroecológica se afirma que a lo largo de estos años la historia nos ha demostrado que el modelo agropecuario impuesto a partir de la “revolución verde” trajo consigo una serie de consecuencias negativas en paralelo con el avance tecnológico: exclusión de los trabajadores, migraciones del campo a la ciudad, contaminación del agua, alimentos transgénicos, prácticas nocivas para la salud como así también para la naturaleza. De ésta manera, vivimos cotidianamente los resultados de esta imposición a partir de la industrialización de la agricultura, los bienes naturales desgastados y degradados, suelos erosionados, agua contaminada, desvalorización de los conocimientos populares y ancestrales e intoxicaciones por la aplicación de agro-tóxicos.

En éste sentido, la organización campesina concibe que la agricultura debe garantizar la soberanía alimentaria, es decir la producción de alimentos en armonía con la naturaleza, la conservación y multiplicación de semillas, la autonomía y disminución hacia paquetes de tecnología que se imponen, la contribución a disminuir el calentamiento global, en definitiva, la producción comercialización de alimentos sanos para el pueblo.

En cuanto al funcionamiento de la escuela, se plantea una formación de educadores y educadoras especializadas en agroecología para que contribuyan a la construcción de un nuevo paradigma en el sector campesino basado en la soberanía alimentaria. De ésta manera, los y las estudiantes (que son de toda la provincia) concurren a ella una semana por mes. Esta modalidad se denomina de alternancia, donde los y las estudiantes cursan una semana al mes con herramientas de diagnóstico basadas en métodos de Investigación- Acción e Investigación participativa, y las otras tres semanas trabajan y vinculan sus saberes con su comunidad a partir de talleres de reflexión.

En este contexto, el pasado 28 de Junio se realizó en la Escuela Campesina Agroecológica una jornada de reflexión que servirá como insumo para la sistematización de los 3 años del itinerario pedagógico. Esta actividad se enmarca en el objetivo específico que tiene que ver con la elaboración de materiales y documentos que contribuyan al análisis del modelo educativo y agropecuario de la provincia.

Contacto: inclusion@uncu.edu.ar

Fomentando el aprendizaje y servicio solidario en la localidad de Gancedo, Chaco

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El pasado 24 de junio se llevó a cabo otro más de los talleres sobre aprendizaje y servicio solidario que se vienen desarrollando desde el área de educación salud y cultura del equipo de Coordinación Provincial del ProHuerta Chaco. El mismo estuvo destinado a estudiantes y docentes de la Localidad de Gancedo con el objetivo de contribuir a los proyectos educativos que se realizan en la institución.

Durante la mañana se trabajó en el salón de usos múltiples de caritas, con estudiantes del 5º año de la Unidad Educativa Privada (UEP) San José Nº 140 y estudiantes del 1º y 2º año de la materia optativa Proyectos solidarios. El taller estuvo a cargo del Ing. Agr. Félix Costa, referente de educación del Pro-Huerta Chaco y contó con la colaboración de la técnica del Pro-Huerta de la zona, Ing. Agr. Tania Titievsky, además de las docentes Alicia Lindsey y Marcela Días.

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Por la tarde se visitó la huerta demostrativa de la Escuela de Educación Primaria Nº 1023 y se trabajó sobre los conceptos teóricos del aprendizaje y servicio solidario con los estudiantes del 6º y 7º grado. En esta oportunidad estuvieron acompañando la actividad, las docentes Marina Utrera, Claudia Villareal e Irma Jaimes.

Gentileza ProHuerta Chaco